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                六年级数学志高春季班(上)

                班号:SX19169V1B 名额紧张
                1130
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                课       次:
                4

                上课时间:
                2019/3/17 至 2019/4/7 周日8:30-11:30

                上课地点:
                海淀北太平庄校区110教室

                报到时间:
                学费含教材费,上课领教材

                备       注:
                祝华临;升班;详情可拨打010-82611818或关注公众号vbjxdf咨询

                该班级已开课

                您可以通过在线咨询、电话咨询(010-82611818),或到报名点现场了解是否可办理插班。

                接听来电 在线咨询

                班级详情

                课程简介:
                课程以“培养兴趣,训练思维,塑造品格”为理念,采用阶梯式教学法,依据孩子思维发展的规律,将复杂问题转化成多个简单问题,并逐个击破。既能培养孩子的思维能力,又能提高孩子解决?#23548;?#38382;题的能力,提高孩子的自信心,实现孩子的“兴趣+习惯+能力”的互相促进和全方位发展。
                适用学?#20445;?/dt>
                六年级学员。
                教学目标:
                通过阶梯式教学法,启发孩子思维,培养孩子将一个复杂问题转化成多个简单问题并逐个解决的能力。
                授课内容:
                冬天的温度
                ˙认识负数,并利用负数解决问题
                服装店的盈利
                ˙原价、售价与利润的关系;原价、售价与利润率的关系
                齐天大圣的金箍棒
                ˙认识圆柱,会求表面积和体积
                狂欢购物节
                ˙打折与利润
                ˙涨价与利润
                沙漏的秘密
                ˙认识?#27815;叮?#20250;求体积;并能?#26082;坊?#20986;展开图
                金融危机
                ˙掌握利息与利率,税与税率;并解决出租?#23548;?#20215;问题
                欲穷千里目,更上一层楼
                ˙解比例
                鸽巢问题
                ˙认识鸽巢问题,并利用鸽巢原理解决?#23548;?#38382;题
                地球仪上的距离
                ˙按比例分配
                一去二三里,烟村四五家
                ˙因数、倍数、质数、合数总复习
                整数的诞生
                ˙四则运算总复习
                《九章算术?#22346;?#26041;程
                ˙解方程总复习
                三角三角,?#36127;渭负?br>˙平面图形的周长与面积,立体图形的展开图与三视图总复习
                城市与地区的天气预报
                ˙折线图、条形图、扇形图总复习

                课程特色:
                1.习惯:采用七步教学法,及时帮助孩子查漏补?#20445;?#20351;知识点衔接完整,培养孩子良好的学习习惯。
                2.思维:课程内容依据孩子思维发展的规律而设计,层层递进,启发思考,培养孩子将一个复杂问题转化成多个简单问题并逐个解决的能力。
                3.趣味?#21644;?#36807;设计一些游戏和情景化的数学问题,让孩子?#21672;?#21442;与其中,增强孩子的动手能力,将所学知识应用出来。
                4.教材:打破传统的数学教科书的形式,将抽象晦涩的数学符号、数学概念、公式法则变成好玩、有趣的?#36866;攏?#20174;而激发孩子的学习兴趣。

                开班规律:
                春季开设走读班。

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